Historia

Premisas de la Terapia Ocupacional

• Los seres humanos siempre son activos, que a través de lo que ha hecho se ha adaptado al mundo, ha logrado cambiar al mundo.
•  El hombre puede influenciar el estado de su salud física y mental a través de las tareas que realiza diariamente.
• Las actividades son esenciales para el crecimiento y el desarrollo físico y mental, adquisición de destrezas y para la autorealización.

Origen de la Terapia Ocupacional

• El origen y desarrollo de la terapia ocupacional tiene intima relación con fenómenos sociales, el avance tecnológico y de las ciencias.
• Existe antecedentes históricos antes de Cristo, en Grecia y Egipto sobre la actividad como medio terapéutico y sobre la importancia del equilibrio ocupacional.
• La ideas relacionadas con la terapia ocupacional se originan en Inglaterra y se desarrollan en el siglo XVIII y XIX.
• En Inglaterra del siglo XIX los temas de salud y ocupación están presentes en numerosos escritos.
• La mayor influencia para el desarrollo de la terapia ocupacional proviene de:

        a) La filosofía del humanismo.

        b)Los valores sociales del humanitarismo (Filantropía)

• Ambos se encuentran a la base del tratamiento moral y el movimiento de artes y oficios.

Humanismo

• Es un movimiento filosófico que considera como fundamento la naturaleza humana o los limites y los intereses de el hombre. Los asuntos fundamentales de el humanismo son:

- Reconocimiento de la totalidad de el hombre como ser formado del alma y cuerpo, y destinado a vivir en el mundo y dominarlo.

Humanitarismo (servir al otro)

• Filantropía: La amistad de el hombre hacia otros hombres (ayudar al prójimo)
• Reciproca solidaridad de los hombres entre si.
• Platón lo divide entres aspectos: El saludo, la hospitalidad y la ayuda, siendo este ultimo el concepto actual.
• La actitud de benevolencia entre los hombres generalmente es llamada Altruismo ( le gusta relacionarse con otros).

Tratamiento moral
(fines del 1700)

• Se desarrolla como una reacción al enfoque de las enfermedades mentales.
• Cambio de pensamiento respecto a las causas de las enfermedades mentales.
• Las personas comenzaban a tener afecciones mentales porque sucumbían las presiones externas y adoptaban hábitos incorrectos que los desconectaban de la vida convencional.
• 1793, es reconocido como el primero que rompió las cadenas que aprisionaban a los enfermos mentales. Medico Francés Philipe Pinel (1745-1826).
• Benjamin Rush es el primer doctor que llevo el tratamiento moral a EE.UU.
• Reforma de Salpetriére (sal de piedra), hospital de mujeres dementes de París. Surge posteriormente a la revolución francesa.

Postulados

• La sociedad tiene la obligación de ayudar a quienes padecen enfermedades mentales para lograr patrones de vida satisfactorios.
• El enfoque de tratamiento se basaba en las siguientes suposiciones: "La persona que padeciesen una enfermedad mental mantenía hasta cierto punto la capacidad de autodeterminación y que su mejoría dependía de gran parte de su propia conducta".

Autodeterminación
Es el darse cuenta de que "yo" soy así, de que tengo tales características y de que estoy inmerso en esta sociedad.

• El tratamiento moral era una terapia ambiental donde se diseñaban ambientes físicos, temporales y sociales para corregir los hábitos de vida incorrectos.
• El mayor impacto del tratamiento moral se inicia en 1840.
• El tratamiento moral se realiza con éxito en EE.UU entre los años 1840-1860.

Fin del tratamiento moral

• Crecimiento demográfico repentino.
• El darwinismo social y la actitud de sobrevivencia del más apto.
• Prejuicio en contra de aquellos que se encontraban es hospitales psiquiátricos.
• El uso de la ocupación como medio terapéutico.
• Entre el tratamiento moral y el desarrollo de la terapia ocupacional ocurre el movimiento de artes y oficios: Se da como redacción frente a la revolución industrial y hace más incapié en la salud general que en un área de enfermedad específica.

Movimiento de artes y oficios

• Su propuesta es el retorno a la tierra., la producción de artículos útiles y funcionales  la planificación del trabajo y el desarrollo de la confianza en sí mismo para favorecer la salud física y mental.
• Comienza a finalizar el tratamiento moral en 1860.
• John Ruskin (1819-1900) Filósofo ingles que populariza estas ideas del movimiento de arte y oficio.
• William Morris era un seguidor de las ideas de Ruskin.
• El movimiento de artes y oficios se traslada a la educación y a la terapéutica en dos enfoques que tienen diferentes objetivos y compiten en importancia dentro de la terapia ocupacional:

a) A nivel físico: entrenamiento manual, educación vocacional y entrenamiento ocupacional.
b) A nivel mental, educación de sala y terapia de diversión.

• En 1904 Herbert James Hail (medico) busca tratamiento alternativo.
• En 1906 Susan Tracy (enfermera) escribe primer libro de terapia ocupacional.
• En 1908 Adolph Meyer (medico psiquiatra) presenta primer modelo organizador de terapia ocupacional en 1921.

Trabajo ocupacional

• En 1914, intercambio de correspondencia para la formación de una organización de personas interesadas en el trabajo ocupacional, nombre con el que se conoció la terapia ocupacional.
• En 1917 fundación de la sociedad nacional para la promoción de terapia ocupacional (NSPOT), los miembros fundadores fueron Burton, Rush, Dunton; Eleanor Clarke, Susan Johnson y Tomas Bissel.

HISTORIA DE LA TERAPIA OCUPACIONAL EN CHILE
>Contexto en latinoamerica, inicios y desarrollo de la terapia ocupacional.

• Los inicios de la terapia ocupacional se remontan a 1955 con cursos de la terapia ocupacional en Guatemala y México.
• A fines de los años 50 se forman las escuelas de terapia ocupacional en Argentina, Brasil y Venezuela.
• A principio de la década de los 60 se crea en Chile (1963) y en Colombia (1966).
• La formación de terapeutas en Guatemala, México y Perú se desarrollan en la década del 70.
• Hitos que han fomentado el desarrollo y crecimiento de la profesión en latinoamerica.

   a) De salud: Epidemia de poliomielitis, influencia en Argentina y Chile.
   b) Políticas que dan énfasis en la prevención primaria con enfoque comunitario
   c) Congresos nacionales e internacionales promueven la terapia ocupacional.

Declaración de Alma Ata (1978)

• "Todos los pueblos del mundo alcanzan en el año 2000 un nivel de salud que les permite llevar una vida social y económicamente productiva" (Prevención primaria a través de un trabajo comunitario)

Carta de OTAWA (1986)

• Formación personal en el ámbito comunitario.
• Estrategias para mantener salud física y mental.
• Bienestar social relacionado con lo laboral.
• Entiende bienestar como producto de ocupaciones realizadas y con adquisición de destrezas, que mantienen una vida saludable.

Fundamentos de la terapia ocupacional en Chile

• En 1961 se titula la primera terapeuta chilena en Argentina, María Cristina Rios.
• En 1962 taller de labor terapia, norteamericana, Beatriz Laude.
• Creación SMF y R. Hospital JJ Aguirre.
• Comisión tripartita U. de Chile, OMS y MUNSAL: impulso de rehabilitación en el pais, convenio chile 21 y chile 5000
• En 1963 se seleccionan 6 estudiantes de los cursos de terapia ocupacional y técnicos ortesistas, para asistir a la escuela de terapia ocupacional de la comisión nacional de rehabilitación del lisiado de ministerio de salud y acción social de Argentina.
• Paralelamente se inicia un curso experimental de terapia ocupacional adosado a la escuela de tecnología medica de la facultad de medicina de la universidad de Chile.
• En 1966 egresan estudiantes de Argentina y del curso experimental. La universidad de Chile instaura el curso de terapia ocupacional con una duración de tres años.
• En 1967 subdirección del curso de terapia ocupacional lo asumió Brigida Flores.
• En 1967 asociación de terapia ocupacional, su primera presidenta Eliana Vidal.
• En 19
• 69 reconocimiento transitorio del titulo de terapia ocupacional otorgado por la universidad de Chila por la WFOT.
• En 1971 se crea la primera convención nacional de terapia ocupacional.
• En 1972 en la universidad de Chile se extiende el plan de estudios a tres años y medio. y se trasforma en carrera.
• En 1973 coordinación de la carrera asumida por Silvia Gomez Lillo.
• En 1975 se suspende el ingreso de alumnos nuevos.
• En 1977 se reabrieron los cupos de ingreso.
• En 1980 a WFOT reconoce el titulo profesional de terapia ocupacional.
• En 1981 revisión del plan formativo, énfasis en el análisis de actividades como elemento terapéutico.
• En 1984 Encuesta a informe acerca de la identidad profesional.
• En 1987 Convención de terapia ocupacional: Rol profesional.
•  A fines de los años 80 se incorpora conceptualización acerca de ocupación.
•  En 1990 se hace un plan de estudio que pone énfasis en aspectos ocupacionales de el hombre.
• En 1992 claustro académico estudiantil: creación de licenciatura.
• En 1995 se creo la profesión como la conocemos ahora: Licenciatura en ciencias de la ocupación humana, el titulo de terapeuta ocupacional a los 5 años.
• En 1996 creación de la carrera en la universidad de playa ancha.
• Desde el 2001 la escuela de terapia ocupacional de la universidad de Chile publica anualmente la revista chilena de terapia ocupacional.
•  En 2002 Creación de la carrera de terapia ocupacional en universidad Mayor y Andres Bello.
• Escuela de terapia ocupacional de la universidad Mayor: 2010 WFOT reconoce programa acreditacion nacional por 4 años.

Bibliografía:

• Libro: fundamentos conceptuales de la terapia ocupacional.